Niño en edad preescolar

¿Las niñas crecen más rápido? ¿Qué dice la medicina sobre esto?


Tanto los niños como las niñas deben pasar por las mismas etapas de desarrollo psicomotor. Sin embargo, la duración de las fases individuales varía. Potencialmente, esto puede resultar en algunas diferencias en el desarrollo de niñas y niños. Algunos padres pueden malinterpretar esto como una cierta irregularidad, razón por la cual queremos presentarles hoy a nuestros lectores lo que piensa la medicina al respecto.

Diferencias entre géneros en el desarrollo físico.

En la etapa inicial de desarrollo, las niñas y los niños crecen a un ritmo similar. Hasta los 12 años, la estatura y el peso promedio son similares para ambos sexos. Las diferencias comienzan a aparecer cuando comienza la pubertad.

Entonces también tiene lugar salto pubescente, que ocurre hace casi 2 años (alrededor de 12 años) y más pequeño que los niños (8 cm / año para niñas y 12 cm / año para niños). La finalización de los procesos de crecimiento, así como el comienzo de la pubertad, también se pospone en un promedio de 2 años. Sin embargo, para la mayoría de las personas. termina alrededor de los 18 años (se produce el crecimiento de cartílagos).

Diferencias de género en la tasa de pubertad

Como mencionamos antes, Las niñas comienzan a crecer antes que los niños. Esta etapa de desarrollo puede comenzar fisiológicamente con ellos. alrededor de 8 años. En los niños, el proceso de pubertad se retrasa un poco y, como muy pronto.
comienza a los 9 años (la pubertad más temprana se define como prematura y requiere diagnósticos apropiados).

Por supuesto, se observa una gran variabilidad de la población a este respecto. Sin embargo, los primeros signos de pubertad (aumento de senos en niñas y aumento testicular en niños) deben aparecer a más tardar en niñas de 13 años y niños de 14 años. Su ausencia obliga al médico a diagnosticar la pubertad tardía y comenzar el diagnóstico.

Diferencias de género en el desarrollo motor.

El desarrollo motor de niñas y niños es ligeramente diferente. Los futuros hombres desarrollan sus habilidades de correr, saltar o equilibrar el cuerpo más rápido. Esto se combina con un poco más de agresividad e impulsividad.

Esto significa que un poco antes pueden comenzar a interesarse en el deporte y son más activos físicamente. Cuando se trata de niñas, están por delante de los niños en el desarrollo de las habilidades de sostener crayones, lápices, escribir o tocar instrumentos musicales. Por lo tanto, no es sorprendente que a menudo estén más interesados ​​en dibujar, recortar, jugar que correr por el patio.

Todo depende, por supuesto, del entorno en el que se cría al niño. Por ejemplo, los niños que tienen contacto frecuente con el arte y la música pueden, tan rápido como las niñas, desarrollar la habilidad de dibujar o tocar instrumentos.

Diferencias entre géneros en el desarrollo de las habilidades lingüísticas.

Las niñas a menudo comienzan a hablar más rápido y aprenden nuevos idiomas con mayor facilidad que los niños de edad similar.. En gran medida, esto se debe a algunas diferencias en la estructura y el funcionamiento del cerebro en ambos sexos. Además, las niñas leen las señales no verbales más fácilmente (gestos, expresiones faciales o el tono de voz).

Esto les facilita mucho comunicarse con otras personas. En este punto, también vale la pena mencionar que las niñas son más pacientes y les resulta más fácil adquirir nueva información. Esto se traduce directamente en un aprendizaje de idiomas más rápido y un mejor rendimiento escolar. Por supuesto, como en el caso del desarrollo motor, el entorno en el que se cría al niño es crucial.

Los niños que enseñan actitudes apropiadas (paciencia o habilidades de concentración) pueden lograr resultados igualmente buenos en la escuela que las niñas.

En resumen, los científicos aún están estudiando las diferencias en el desarrollo de niñas y niños. Sin embargo, debe recordarse que solo algunos de ellos están biológicamente condicionados y, por lo tanto, no están sujetos a modificación. Otros dependen principalmente de la forma en que se cría al niño y del entorno en el que se desarrolla.